Lets trash the house

Facebook Article: Family house trashed by 50 yobs

Interesante artículo del Daily mail sobre el destrozo de una casa realizado por chavales adolescentes después de que una niña publicara en Facebook la invitación a una fiesta.

Este artículo ha sido trabajado en mis clases con Denise y a la vez usado en una clase de inglés para adolescentes en un campamento de verano. Nivel Avanzado. El lesson plan básicamente es:

  • Warm up para comentar el uso de Facebook y si han invitado alguna vez a alguien por Facebook. (5′)
  • Comentar o explicar las palabras señaladas en negrilla. (10′) Descarga comentado en español
  • Acceso a Internet para que puedan ver el artículo en el periódico y los comentarios más relevantes por su popularidad. (10′).

Una vez entendido el artículo y leidos los comentarios, la intención final es preparar un debate para un “roll play” en una sala de juicio “Court room”. Habrá que analizar los puntos de vista y la responsabilidad de: la niña que hace la invitación en Facebook, la policía, los padres, los amigos de los padres, representante de Facebook.

  • Los estudiantes preparan el roll que hayan elegido para el posterior debate (5′-10′)
  • Roll-play (30′)

 

Phrasal verbs @Let’s trash the house

  • Collectable Samurai swords1 were ripped off2 the wall
  • But Rachel sneaked back1 to the family home to make preparations for the party.
  • The cost of the damage is likely to run into1 thousands of pounds.
  • The family’s insurance firm have offered to put them up1 in a hotel for a couple of nights.
  • ‘We were called at 12.15am following reports of a party getting out of hand1, people turning up, drink cans left, people messing around on the front lawn2 and loud music playing.

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Me llamo Menchu

Escribo sobre experiencias de trabajo en Reino Unido, comparto historias que te ayudan a pensar cómo puede ser tu vida en el Támesis. La newsletter de From Lost to the Támesis es gratis y en ella comparto mucho más de lo que ves aquí en la web. ¡Entra! Me gustaría conocerte ♥ 

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