Jun 20, 2014 | JOB HUNT |
How I started writing the CV, and looking for work
Escribir tu propio CV es muy difícil porque es muy difícil saber venderse uno mismo.
Cómo hacer un flamante CV
En mis tres meses primeros en Londres, mientras estudiaba el CLTA y buscaba qué hacer con mi vida y carrera profesional, me dediqué a orientarme en cómo buscar trabajo. Leía cómo se escribe un Brilliant CV a la vez que enviaba el que tenía traducido.
Hacía mucho tiempo que no me había dedicado a la búsqueda activa de empleo. Mi trabajo en Madrid me permitía no necesitarlo. Pero, en mi nueva vida en Londres, he tenido que hacer de nuevo muchas cosas, incluso hasta estudiar cómo se hace un CV.
Escribí el CV pensando en la búsqueda de varios tipos de trabajo: experto en Elearning con Moodle, profe de informática, profe de español y a veces apuntaba a algún trabajo técnico de informática como system admin. Ahora casi todo el mundo podemos hacer varias cosas, y no precisamente tienen que encajar todas en el mismo CV. Lo recomendable es siempre hacer un CV “ad hoc” para cada puesto. Oh my god! Buscar trabajo es todo un trabajo. Y no digamos si entre medias tienes que buscar alojamiento.
La buena noticia es que, en el caso del trabajo de profe, el hacer ese encaje de bolillos con el CV no es necesario. Descubrí que una vez que ponía la palabra clave QTS las agencias me llamaban para registrarme con ellas. Tampoco sólo servía mi flamante CV (incluída la palabra clave) cuando “aplicaba” directamente a trabajos en escuelas. Cada una tiene su tocho de páginas en forma de formulario (application form), que requiere una jornada de trabajo de 3/4 horas el completarla.
La mala noticia es que registrarte en una agencia no significa que te llamen para trabajar inmediatamente… al menos así ocurrió en mi caso.
Job Centre y Jobseeker
Ya registrada en varias agencias y desesperada por falta de ingresos, acudía al Job Centre cada semana los jueves. Una semana era para ver al adviser y la otra para el trámite de sellar como demandante de empleo.
El adviser te ayuda a registrar tu CV en el sistema de ofertas de empleo con Universal Jobmatch y te hace recomendaciones. Hace seguimiento de cómo te ha ido. Sí, sí, porque firmas un plan de compromiso y entregas una lista de los lugares a los que has entregado tu CV o has solicitado trabajo. Por lo general, acuerdas la búsqueda semanal de N sitios. También le puedes contar tu desesperación, porque con alguien tendrás que compartirlo.
En esa transición me encontraba, cuando asistí a un seminario de orientación para profesionales desempleados. Fué gratuito, recomendado por mi adviser del Job Centre. Claro que me sirvió. Es una buena forma de practicar inglés, sobre todo. De paso, puedes pensar en lo sofisticado que resulta buscar un empleo en UK y aprender a diferenciar lo que se debe poner y lo que no es necesario en un CV. Puedes echar un vistazo a los apuntes que me entregaron ( aquí – Handout of Supporting Information for Unemployed Professionals). Lo importante es lo de “profesionales”, que traducido quizá pudiera ser algo parecido a la tendencia de cómo hacer para “trabajar de lo mio”.
Si eres un recién llegado quizá te oriente el saber algo sobre encontrar un trabajo con Universal Jobmach, que es donde te registra el Job Centre para buscar las ofertas de empleo. Y si puedes obtener una pequeña ayuda mientras buscas trabajo, que yo no he podido recibir nunca.
Cuando la experiencia no sirve
Pero ahora, desde la distancia que puede dar un año y nueve meses, pienso que aprendí mucho sobre cómo buscar trabajo de profe by experience (learning by doing it). Porque el trabajo de supply teacher vino sin saber muy bien cómo, y lo necesitaba como el comer. Entonces, no tenía ni idea de lo que es un supply o general cover, ni lo que suponía hacer este trabajo. No conocía el sistema educativo, ni tenía ni idea de que las cosas pudieran ser tan diferentes a lo que yo conocía. Mi experiencia de profe de nueve años en España no servía. No tuve tiempo de enterarme antes, ni un orientador (adviser) sobre cómo hacer la transición a UK. Ni siquiera había pensado en que hay un camino en esta transición, que las cosas son por localización también y, por tanto, hay experiencias que no se pueden traducir.
El trabajo de supply es tan irregular que cuando me ofrecieron un trabajo de niñera por horas a cambio de un sitio precioso y una amistad, no lo dudé. Y así y aquí todavía sigo. Acepto trabajos de supply, voy a dar clase a un chico de 16 años de español un día/semana que hace homeschooling, estoy de niñera mucho tiempo y de paso escribo un blog. Este siempre pensando en el adviser que nunca tuve y en lo que puedo compartir con vosotros sobre mi experiencia.
El sol sale, y desde luego que hay posibilidades, pero hay que pasar por una transición. Cada uno la suya. Mas allá de pagar un billete de avión y buscar alojamiento, hay que estar dispuesto a pagar un precio. Pero ¿qué tienes que perder?, de siempre he sido muy optimista.
¡Nos escribimos! … From Lost to the Támesis.
Jun 6, 2014 | TEACHING |
How to get experience to teach?
En alguna de las entradas del blog y concretamente en y la pregunta del millón … ¿Cuánto esperar para conseguir un trabajo de profe? he comentado que conseguir un trabajo de profe en UK en una escuela de forma mas o menos estable te llevará unos dos años.
En esta entrada vamos a explorar algunas posibilidades para conseguir esta experiencia.
Las escuelas quieren saber si tienes las habilidades y la motivación para enseñar y, por lo general, se requiere tener experiencia de trabajo con niños o chicos en la edad correspondiente y preferentemente en un ambiente escolar.
En los cursos de Postgrado en Educación – o lo que en España sería el actual Máster en educación – PGCE (Postgraduate certificate in education) – estipulan que esta experiencia debería haber sido de un mínimo de dos semanas y tienen preferencia por las escuelas estatales. Además, el conseguir experiencia en el aula también contribuirá a confirmar que la docencia es tu carrera y que has elegido correctamente.
¿Cómo conseguir experiencia?
Puedes utilizar tus contactos (conocidos, amigos, familiares…), es algo clásico. En UK no sé si tendrás muchos, pero quizá te sea de utilidad hablar con cualquiera que pueda estar relacionado con trabajo de forma continua en las escuelas.
También puedes ponerte en contacto directamente con los centros escolares solicitando experiencia laboral, o pidiendo hacer observaciones de clases, o incluso como maestro auxiliar (shadow teacher). Estos últimos pueden hacer una función muy importante en los casos de niños con necesidades especiales. Aquí puedes ver qué funciones tienen y como formarse.
Y desde luego consultar EduBase que tiene una lista de todas las escuelas y puedes ver la que está más cerca de tu casa o de un código postal.
La experiencia de trabajo en las escuelas es algo muy solicitado y popular, puede llevar mucho tiempo el encontrar un sitio. Por tanto, si quieres hacerlo es mejor tratar de planificarlo con anticipación.
Existen también programas formales para adquirir experiencia. He de decir que estoy iniciándome en estos programas. Concretamente la mayoría van dirigidos a estudiantes que se encuentran en los últimos años de carrera. Por tanto, si ya eres profe y has conseguido el QTS, muchos de estos no aplicarán para tu caso.
Programas formales para adquirir experiencia
Existen una serie de programas formales que nos pueden ayudar. A continuación puedes encontrar algunos:
Programa de Experiencia Escolar (School Experience Programme = SEP): Este es un programa para estudiantes del último año y graduados interesados en adquirir experiencia en el aula. Sobre todo para aquellos que quieran entrar en la enseñanza de asignaturas como matemáticas, física, química, biología, informática, geografía, historia, Inglés o Lengua Extranjera (Modern Foreign Language = MFL) en secundaria. Esta última suele ser español y/o francés, aunque hay múltiples opciones. Los últimos estudios indican que la enseñanza del español es cada vez más popular y está en aumento. (Info sobre este programa)
Una vez te has registrado este programa recibirás un número y una confirmación por email. Puedes descargar el catálogo de 2013/2014 (2013/14 teacher recruitment brochure (PDF, 4.3MB) y visitar algún evento cerca de tu área relacionado. También puedes visitar su blog.
Programas de tutoría para estudiantes: Algunas instituciones ofrecen programas de tutoría a estudiantes por las que se puede ir a escuelas para ayudar con las clases. Estos programas a menudo están disponibles a través de servicios de orientación profesional de la Universidad o de sindicatos estudiantiles.
Esquema para estudiantes de grado (UAS): Este programa está dirigido a estudiantes de matemáticas, ciencias, tecnología o una ingeniería. Este se ofrece en las Universidades por parte de algún departamento. Esto implicaría unas 40 horas de trabajo en las escuelas. También a veces a estudiantes de matemáticas, ciencias, tecnología o ingeniería se les ofrece convertirse en “embajadores de STEM”, que consiste en fomentar entre los estudiantes de las escuelas el interés y entusiasmo por estas materias, así como las posibilidades que se les abren a nivel de carreras profesionales. (Más info)
Los cursos de prueba y jornadas de puertas abiertas: Estos están organizados por universidades y colegios que ofrecen cursos PGCE para proporcionar una visión de la formación docente y experiencia docente. Los cursos de prueba tienden a estar dirigidos a asignaturas poco elegidas o a candidatos de grupos infrarrepresentados.
El trabajo remunerado: Es posible también obtener un trabajo remunerado como por ejemplo: el de supervisor (cover supervisor), cubriendo lo que se llamarían en España guardias, o como profesor ayudante (teaching assistant), de técnico de laboratorio (laboratory technician) o de mentor de aprendizaje (learning mentor).
Todos estos perfiles pueden ser un buen comienzo si acabas de obtener el QTS o mientras esperas poder trabajar de profesor y adquirir experiencia en escuelas.
Estos puestos suelen publicarse en: los Councils, agencias de teaching, y por supuesto en TES, que es la mayor revista especializada en educación en Reino Unido.
Trabajo voluntario: La mayoría de los Ayuntamientos (Local Authorities o Councils son las que tienen competencias) tienen planes para puestos voluntarios dando clases particulares o para trabajar con alumnos de uno en uno (one to one). Para tener más información hay que ponerse en contacto con la Autoridad Local correspondiente.
Trucos o ejemplos de cómo hacer trabajos voluntarios
- Hackney Learning Trust es un departamento dentro del Hackney Council para dar servicio a niños y jóvenes. Son responsables de las escuelas infantiles (children’s centres), de las escuelas de primaria y secndaria, de la atención temprana y de la educación de adultos. Empezaría por ponerme en contacto por email ( aquí ) y preguntar por trabajo de profe voluntario en Hackney.
- Si quieres saber cuál es tu Ayuntamiento o Council, puedes seguir el enlace y llegarás a algún contacto donde poder encontrarlo. Hay un total de 33 boroughs en Londres.
- La Agencia Protocol actualmente está buscando trabajadores voluntarios en Hackney (aquí). Aunque siempre hay que pensar que una agencia tendrá algún tipo de beneficio por ofrecerlo ¿no?
Parte de esta entrada está basada en la traducción de: http://targetcourses.co.uk/study-areas/teaching/how-get-work-experience-you-need-teach
