Apr 11, 2014 | TEACHING |
A day as a supply teacher
Casi sin saber me encontré siendo una supply teacher. Ahora con más conocimiento de causa, me encuentro con la guía de supervivencia de un supply teacher en TES, qué ojalá hubiese leído antes. Aunque no me hubiese evitado ¡Toda esta experiencia!
Desayuno con CityMapper
Son las 6:30am cuando suena el despertador. Tengo 20 minutos para prepararme y esperar una llamada de teléfono. Eso si todo va bien, sino me quedaré compuesta y sin trabajo.
Finalmente el teléfono suena (casi siempre por sorpresa). Gracias a la pantalla de mi móvil HTC smartphone, que me dice Michael – Teaching Personnel, entiendo de quien se trata. Es alguien de la agencia:
– Hi Carmen. How are you?
– Hi Michael.
– Are you available for work today?
– Yes, I am.
Aunque escucho atentamente la continuación, no entiendo nada y tampoco hay mucho que decir. A estas horas, ni con el spelling.
– Carmen, I text you the details.
– Good. What time should I be there?
– It’ll be great if you can be at 8:30am.
– OK. Thanks.
Una despedida amable y son las 6:55 cuando cuelgo la llamada.
En menos de 3 min, aparecen los datos con las instrucciones: nombre de la escuela, persona de contacto y código postal. Ahora el código es lo importante.
Es aquí, con el bocado de la última tostada, cuando empieza mi desayuno con citymapper. ¡Uff! ¿Qué haría yo sin él?. El codigo postal, que he apuntado, es la clave. Escribo … quiero ir … from home to code. OK. Ahora él se pone en marcha con su radar. Voila… Me indica que es 1 hora lo que tardo mas o menos y costará 3,75 libras. Hoy tengo sólo que hacer un transbordo en el metro, coger después un autobús, y caminar unos cinco minutos hasta llegar a la puerta del cole.
Mi desayuno termina. Me doy los últimos retoques, preparo el bocadillo y me dispongo a salir ya con el tiempo justo rumbo al metro. Son las 7:20.
8:20: Final de mi trayecto en transporte público. Ahora toca caminar con el móvil en la mano, donde vuelvo a mirar las indicaciones de la ruta que me queda. Ya sólo unos minutillos para llegar al colegio y, ahora con suerte, no me toca congelarme de frío si me equivoco.
8:25: Llegada al colegio. Busco Main entrance and reception. Me presento:
– Good morning. My name is Carmen Gómez. I am a supply teacher.
Siempre me ha sorprendido estar en una lista. Pero ahí estoy… en el sistema. Una llamada y la persona de contacto ya viene de camino.
Me despido de citymaper y desconecto el smartphone.
Pienso: hoy he tenido suerte.
Y ahora…
¿Qué enseñas?
A la vez que te entregan el horario, te dan el cover, es decir, con lo que puedes cubrir esas horas. La clase preparada y unas instrucciones, que te permite saber por dónde empezar.
Encuentro el aula de la primera hora para cubrir. Mi identificación, que recibí en la entrada, reza VISITOR. Y algunos de los primeros alumnos del grupo que me ven, me reciben con alegría:
– supply!….
que lo dejo como traducción libre: ¡libre!.
La pelea de cómo estar de guardia y ser vigilante de un grupo difícil (aquí usan challenging) con el que se espera tengas unas habilidades (class managemente skills), no es valadí. A veces, existe una patrulla (patrol) 123 (télefono interno) a la que puedes llamar, acompañándolo de su parte respectivo. He de admitir que a veces si el grupo es del año 11 (16 años aprox.) se trata de poner una película o seguir los deberes del día anterior. Nadie espera que des una clase.
Hay muchos grupos diferentes y otras muchas experiencias. En general, se suple a una sóla persona y tiene grupos con la misma asignatura, pero esto no siempre es así. Puede darse que te hayan asignado un horario variopinto. Por lo general, el horario es de 8:30am a 3:15pm, hay horas libres entre medias, tiempo para tomar lunch y hacer breaks en las salas de profesores (teacher’s rooms).
He estado en talleres de diseño, tecnología, geografía, matemáticas, informática, música y un sinfín de otras asignaturas. Incluso quince días dando clases de español. Y pude comprobar que el español inspira temas interesantes. Ay! qué día tan memorable aquel en el que lo de menos fue el condón-lanzadera que prepararon. Esto fue uno de esos días en el que también se puede aplicar una de estas frases memorables:
The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.
¡Esto es inspiración!
Y al final de la jornada …
¿Qué puedes esperar?
Cuando hago este mismo relato en directo hay gente que me pregunta:
– ¿cuánto te pagan por este minijob de un día?
En realidad esta es la única pregunta que merece la pena. También es incalculable lo que te aporta en relación a la experiencia de profe en UK. Te puedes hacer una idea de lo que se cuece por aquí para conocer el sistema educativo. Y lo más importante es tener en cuenta que prácticamente no puedes trabajar de profe (pero en serio) si no pasas por aquí.
En fin… lo importante ahora después de este estrés (stress)
– 120 libras diarias pagadas a través de una Umbrella Company.
Hay gente con experiencia que puede llegar a negociar hasta 180 libras. Pero, para mi eso todavía es una panacea. La umbrella company es la forma en que las agencias te pagan y, por evitarte más complicaciones, quizá el primer año es lo que puedes barajar. La umbrella se lleva su porcentaje of course.
Y después de todo ésto…
¿Qué tal otro día de supply?
Mar 19, 2014 | CAREERS, TEACHING |
El Sistema Educativo en Reino Unido
Más del 90% de los niños en el Reino Unido asisten a escuelas financiadas con fondos públicos. La mayoría no se selecciona por capacidades, sino que reflejan la composición social de la zona.
Inglaterra y Gales – Cada escuela está dirigida por el director y una junta de gobernadores que representan a los padres, el personal y la Autoridad Local de Educación (LEA).
La financiación y la política general está establecida por el gobierno central a través del Departamento de Educación y Habilidades. Este departamente realiza el plan de estudios nacional (curriculum) y establece el sistema de inspección (a cargo de Ofsted). Las pruebas, los resultados de los exámenes en colegios y las cifras de asistencia se publican anualmente en las tablas de clasificación.
Escocia tiene un sistema diferente, con menos control gubernamental.
Irlanda del Norte tiene la educación secundaria selectiva y la mayoría de sus escuelas son distintivamente protestante o católicas romanas.
Desde 1998, algunos poderes y competencias educativas se han delegado a la del Parlamento escocés , el de Irlanda del Norte y la Asamblea de la Asamblea de Gales.
Rangos de edad en las Escuelas
La asistencia escolar es obligatoria desde los 5 a los 16 años.
Primaria
Este sector se divide en:
- Primeros años: Nursery (3 +) y recepción (4 – 5)
- Primera etapa: niño (5-7)
- Segunda etapa: junior (7-11)
Secundaria
Las escuelas secundarias tienen al menos dos grupos de edad dentro de ellos:
- Tercera Etapa o Key Stage 3 (11-14)
- Cuarta Etapa o Key Stage 4 (14-16)
Quizá puede resultar confuso el que en las escuelas se use otro argot para referirse a estos cursos. Por ejemplo, en la Secundaria los cursos de la Tercera Etapa comienzan por el año 7 (year 7), y terminan en el año 10 (year 10). Y la Etapa 4 corresponde al año 11 y año 12. Lo que realmente quiere decir es que es el 7º año en el que el niño está escolarizado. La Educación primaria son 6 años, por tanto, la secundaria empieza en el año 7.
Algunas escuelas secundarias tienen un sexto curso para jóvenes de 16 a 18 años. Las Universidades suelen tener los estudiantes de dieciocho años.
Tipos de Escuelas
La mayoría de las escuelas son públicas (maintened schools). Son financiadas públicamente y dirigidas por un director de escuela con una junta de gobernadores.
Las escuelas de fundaciones (fundation schools) son similares, pero sus instalaciones son generalmente propiedad de una fundación religiosa o caritativa. La fundación puede tener influencia sobre el nombramiento de los profesores, gobernadores y otros funcionarios, y determinar el derecho de los estudiantes a asistir. Este tipo de escuelas en España por lo general serían los colegios concertados.
Las escuelas polivalentes son escuelas secundarias financiadas por el Estado, que tienen todos los niños que viven a nivel local sin tener en cuenta el talento o habilidad y educan juntos.
Escuelas especializadas y City Technology Colleges también son financiados por el Estado. Enseñan el Currículo Nacional, pero hacen hincapié en un tema en particular, como la tecnología o las artes.
Las escuelas especiales enseñan a los niños con dificultades físicas, educativas o conductuales.
Las escuelas privadas cobran honorarios y son de gestión privada.
Fechas del curso académico
El año académico en Inglaterra y Gales se extiende desde septiembre a julio y asciende a 195 días. Hay tres periodos (terms), cada uno con descanso a mitad del término de una semana (half term).
Período de otoño – principios de septiembre hasta Navidad, con dos semanas de vacaciones de Navidad.
Período de primavera – principios de enero hasta Semana Santa, con dos semanas de vacaciones
Período de verano – Desde Semana Santa o Pascua hasta finales de julio, con seis semanas de vacaciones de verano.
Tipos de puestos de trabajo docentes
Los maestros de Primaria por lo general:
- Enseñan en una clase exclusivamente
- Son responsables del progreso académico y pastoral de esa clase y de enseñar todos los temas. Ellos también podrán:
- Liderar el desarrollo de la escuela en un tema en particular, como las ciencias
- Liderar el desarrollo de un tema transversal, tal como la alfabetización o la ciudadanía
Los profesores de Secundaria por lo general trabajan en un número de equipos:
- Departamento basado en asignaturas, como matemáticas o geografía
- Equipo pastoral, por lo general sobre la base de grupos de años divididos en formas (clases).Los tutores son responsables de pasar lista diariamente (registro diario) y de los asuntos pastorales
- Equipo interdisciplinario, como necesidades educativas especiales o personal, salud y educación social
Los profesores de apoyo se especializan en tratar con determinados grupos de estudiantes, como:
- Aquellos con necesidades educativas especiales (Special Education Neds = SEN)
- Niños con Inglés como segunda lengua, minorías étnicas y niños de viajeros (conocidos como maestros EMTAG)
Fundamentos del Currículo Nacional
Las escuelas financiadas por el Estado en Inglaterra y Gales siguen el National curriculum. En Escocia e Irlanda del Norte las escuelas tienen sus propios sistemas.
El Currículo Nacional se organiza en tres etapas por grupo de edad:
- KS1 5-7 años
- KS2 7-11 años
- KS3 11-14 años
Inglés, matemáticas y ciencias se aprueban formalmente con Pruebas Nacionales (conocidos comúnmente como SAT) al final de las etapas (ciencias a partir del KS2). Las otras asignaturas son evaluadas por el profesor.
- KS4 14-16 años – los alumnos estudian para el Certificado General de Educación Secundaria (GCSE = General Certificate of Secondary Education) en Inglés, matemáticas y ciencias y una selección de otros temas. La evaluación combina exámenes formales a los 16 años y el trabajo durante los cursos
De 16 a 18 estudiantes pueden tomar:
- Nivel avanzado – Cursos de estilo académico o
- General de Certificado de aptitud profesional (GNVQ =General National Vocational Qualification), que son las cualificaciones profesionales más técnicas o prácticas
Si has llegado hasta aquí leyendo, puede que tengas interés en consultar lo que dice la web y revista especializada en educación TES (esta entrada es en parte una traducción literal de lo que dicen en relación a
cómo funciona el Sistema Educativo en UK).
Sep 30, 2013 | TEACHING |
¿Qué hacer una vez que tienes el QTS?
Una vez que ya has conseguido el QTS (ver cómo conseguir el QTS), lo de las agencias no es algo complicado. Todas te piden practicamente lo mismo. Son en realidad empresas de trabajo temporal especializadas en la contratación de profesores. Mas bien diría que estas agencias hacen de intermediarias tanto para los colegios o institutos como para las personas que buscamos trabajo de profesores, asistentes o personal que quiera trabajar en colegios.
Por lo general conviene estar registradas en varias para aumentar la posibilidad de que te llamen para trabajar. Algunas con las que más he trabajado son: Synarbor, Teaching Personnel. Aer Teachers, Celsian Education, Winchmore Tutors.
Pero hay muchas. Creo recomendable el mirar aquellas que aparecen en los anuncios que ofrecen trabajo. La mayoría de ellos son de agencias, casi nunca son directamente escuelas. Si quieres entretenerte y mirar antes cuáles pueden estar por tu zona puedes echar un vistazo a todas las agencias que tienen “garantías”. Son aquellas que tienen el logo de REC, que podría ser lo que es AENOR en España. Deberías elegir cualquiera de las que son miembro de REC (son 46 paginas) y que aparezcan en su directorio Agencias REC reconocidas.
Por otra parte, deberias darte de alta en TES (que es la mayor organizacion de profesores de Reino Unido). Ahi puedes mirar trabajos de todo tipo que ofrecen directamente las escuelas.
Agencias
Las agencias de profesores (Teaching Recruitment Agencies) son empresas intermediarias que se dedican a proporcionar los recursos humanos que los colegios necesitan.
¿ qué piden para regisrarse?
CV y referencias
Un CV actualizado en perfecto inglés, quizá con carta de presentación que acompañe, a lo que habrá que añadir dos referencias (referees) de los últimos sitios en los que has trabajado los últimos dos años. Si no lo envías con el CV es algo que van a pedir antes incluso de la entrevista. Esta práctica es muy común en UK en cualquier trabajo, pero en educación es imprescindible.
La entrevista y la documentación
Además del CV actualizado y dos referencias de los últimos dos años, tendrás que prepararte para la entrevista.
A la primera entrevista con la agencia te pedirán que lleves una documentación que deberías tener ya antes de ir. Habrá que estar preparado para llevar un montón de cosas. A continuación tienes una lista de ellas de la última agencia en la que me he registrado. Podría ser inglés algo así:
Lista de documentos
#1 Pasaporte o DNI
#2 Carnet de conducir (si aplica)
#3 Copia del título
#4 Traducción certificada del título
#5 La carta de acreditación del QTS con tu número
#6 Dos pruebas de dirección
#7 Carta con tu número de NIN
#8 Datos bancarios
#9 P45 (si tienes uno)
#10 DBS checks o dinero en efectivo o tarjeta para pagar £44.00 para el procesamiento de la verificación los DBS checks.
Como ves no todas son fáciles de conseguir. Puedes tener la titulación traducida, pero no tienes dos pruebas de dirección (proof of address), o puede que te falte el DBS inglés o si no te has traído el certificado de penales de España.
Vamos a comentar algunas:
#6 Las dos pruebas de dirección
Las pruebas de dirección son otro aspecto importante. Esto es algo que no se pide en España. Sinceramente en mi caso siempre me ha traído de cabeza. Es muy posible que dependa de tus circunstancias de vivienda, pero tal y como está en Londres es la cosa, seguramente te cambies a lo largo del primer año al menos un par de veces.
Las pruebas de dirección válidas para las agencias normalmente son dos cartas recientes (de menos de 3 meses): una del banco y otra con alguna factura de la casa (utility bills) por ejemplo recibo de la luz, del gas, etc. pero no vale la del teléfono móvil. En muchas ocasiones he tenido que llevar el contrato del alquiler de la habitación donde he vivido en la que está incluido el pago de los gastos.
#7 NIN (National Insurance Number)
El NIN es nuestro número de la seguridad. En UK es lo primero que debes sacar para poder trabajar. Es muy sencillo obtenerlo. Habrá que pedir cita en el Job Centre y en menos de 15 te hacen una entrevista y te dan un número provisional.
#10 DBS checks
Si es la primera vez que necesitas los DBS checks (comprobación de antecedentes penales en Reino Unido), la propia agencia te cobra un módico precio de unas 44 libras y lo solicita por ti a la autoridad competente. Las buenas noticias es que, aunque te lo piden en todas, una vez conseguidos por primera vez, puedes utilizarlo en las demás agencias siempre que tengan menos de un año de antigüedad. Actualmente, el proceso está automatizado y tu mismo podrás actualizarlo pagando anualmente 13 libras sin necesidad de pedirlo de nuevo.
